Pengaruh Work-Life Balance dan Lingkungan Kerja Terhadap Kinerja Guru di SMAN 2 Karawang

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh work-life balance dan lingkungan kerja terhadap kinerja guru di SMAN 2 Karawang, baik secara parsial maupun simultan. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan pendekatan verifikatif. Populasi sekaligus sampel penelitian berjumlah 44 guru yang ditentukan menggunakan teknik sampel jenuh. Pengumpulan data dilakukan melalui kuesioner tertutup, kemudian dianalisis menggunakan uji validitas, uji reliabilitas, uji asumsi klasik, regresi linier berganda, uji t, uji F, dan koefisien determinasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa work-life balance berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru dengan nilai t-hitung sebesar 2,671 dan signifikansi 0,011 < 0,05. Lingkungan kerja juga berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru dengan nilai t-hitung sebesar 3,198 dan signifikansi 0,003
< 0,05. Secara simultan, work-life balance dan lingkungan kerja berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru dengan nilai F-hitung sebesar 23,152 dan signifikansi 0,001 < 0,05. Nilai
koefisien determinasi (R²) sebesar 0,530 menunjukkan bahwa kedua variabel mampu menjelaskan
53,0% variasi kinerja guru, sedangkan sisanya sebesar 47,0% dipengaruhi oleh faktor lain di luar model penelitian. Simpulan penelitian ini menunjukkan bahwa work-life balance dan lingkungan kerja merupakan faktor yang berperan penting dalam meningkatkan kinerja guru di SMAN 2
Karawang.

Kata Kunci: Kinerja Guru, Lingkungan Kerja, Work-Life Balance, Verifikatif