Pengaruh Work-Life Balance dan Kepuasan Kerja terhadap Kinerja Guru Honorer Sekolah Dasar di Karawang Timur

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh Work-Life Balance dan Kepuasan Kerja terhadap Kinerja Guru Honorer Sekolah Dasar di Kecamatan Karawang Timur. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode verifikatif terhadap 74 guru honorer yang ditentukan menggunakan rumus Slovin. Data dikumpulkan melalui kuesioner skala Likert dan dianalisis menggunakan statistik deskriptif, uji korelasi Pearson, uji t, uji F, serta koefisien determinasi dengan bantuan SPSS. Hasil analisis deskriptif menunjukkan bahwa Work-Life Balance berada pada kategori cukup baik, sedangkan Kepuasan Kerja dan Kinerja Guru berada pada kategori baik. Hasil korelasi menunjukkan adanya hubungan positif dan kuat antara Work-Life Balance dan Kepuasan Kerja. Secara parsial, Work-Life Balance tidak berpengaruh signifikan terhadap Kinerja Guru Honorer, sedangkan Kepuasan Kerja berpengaruh signifikan terhadap Kinerja Guru Honorer. Secara simultan, Work-Life Balance dan Kepuasan Kerja berpengaruh signifikan terhadap Kinerja Guru Honorer Sekolah Dasar di Kecamatan Karawang Timur. Temuan penelitian menunjukkan bahwa kepuasan kerja memiliki peran yang lebih dominan dalam meningkatkan kinerja guru honorer, sementara kedua variabel tersebut secara bersama-sama memberikan kontribusi terhadap pembentukan kinerja guru honorer.

Kata kunci: Work-Life Balance ; Kepuasan Kerja ; Kinerja Guru ; Guru Honorer.