Efektivitas Tontonan Edukasi Class Of Champions By Ruang guru Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa di SMA Negeri 1 Pedes

Motivasi belajar adalah salah satu faktor penting yang memengaruhi keberhasilannya proses pembelajaran dan hasil belajar peserta didik. Motivasi belajar dipengaruhi oleh apa yang biasa individu lakukan, salah satu faktor yang mempengaruhi motivasi belajar adalah tontonan edukasi. Penelitian ini bertujuan untuk menguji efektivitas tontonan edukasi Clash Of Champions By Ruang Guru dalam meningkatkan motivasi belajar siswa SMA Negeri 1 Pedes Karawang. Metode yang digunakan adalah metode kuantitatif true eksperimen dengan desain Randomized Two-Group Pretest-Posttest. Partisipan penelitian adalah 40 siswa kelas X yang dibagi menjadi kelas eksperimen dan kelas kontrol. Data dikumpulkan dengan menggunakan learning motivations scale dari Gusmaninda, dkk. yang telah teruji validitas dan reliabilitasnya, hasil pretest dan post test dianalisis dengan uji statistik parametrik independent sample t test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kelas eksperimen mengalami peningkatan motivasi belajar yang signifikan setelah intervensi, dengan nilai t = 10.860 dan =p< 0,001 (p<0.05). nilai effect size sebesar 28,54%, artinya tontonan edukasi Clash Of Champions By Ruang Guru memberikan pengaruh sebesar 28,54% terhadap peningkatan skor pada kelompok eksperimen

Kata Kunci: Motivasi Belajar, Media Pembelajaran, Tontonan Edukasi, Clash of Champions